Blindern videregående skole

Foto: Eivind Senneset, Holbergprisen

Alva Lohne Pahle vinner førsteprisen i Holbergprisen i skolen 2026 med forskningsprosjektet “Fra nyhet til narrativ”.

I sitt prosjekt “Fra nyhet til narrativ” har Alva sett på hvordan mediene fremstiller to ulike gjerningspersoner som er dømt for terrorangrep i Norge, Philip Manshaus og Zaniar Matapour.

Gjennom en kritisk diskursanalyse av seks avisartikler, undersøker hun hvordan mediene former et narrativ, og vår forståelse av gjerningsmennene, i tiden etter terrorhendelsene i 2019 og 2022.

Hun ønsker med denne forskningen å bidra til å øke bevisstheten om hvordan mediediskurser former vår oppfatning av terror.

 Fagjuryens uttalelse:

I prosjektet «Fra nyhet til narrativ. Hvordan mediene former vår forståelse av terror» undersøker Alva Lohne Pahle hvordan mediene former vår forståelse av terror. Oppgaven er avgrenset til å handle om mediedekningen av terrorangrepene som ble gjennomført av Philip Manshaus i 2019 og Zaniar Matapour i 2022, i Bærum og i Oslo. Begrunnelsen for valg av problemstilling, er at mediene ikke bare formidler nyheter, men former virkeligheten gjennom sine valg og vinklinger. Dette er en presis begrunnelse som tydeliggjør viktigheten av å undersøke mediedekning og å være en kritisk leser. 

Studien tar utgangspunkt i seks avisartikler, og forskeren svarer på problemstillingen sin ved hjelp av en kvantitativ innholdsanalyse og kritisk diskursanalyse. 
 
Drøftingen er grundig og godt forankret i eksempler og teori. Forskeren klarer både å beskrive og forklare relevansen av teoriene på en god måte. Valget av kritisk diskursanalyse som metode er ambisiøst og spennende, og kombinert med en kvantitativ innholdsanalyse er metoden relevant for å undersøke det aktuelle temaet. Forskningen er transparent, og forskeren har tatt gode metodiske valg i tillegg til å begrunne tekstutvalget godt.  
 
Forskeren finner at Philip Manshaus´handlinger sees igjennom en individuell diskurs, som avvik, altså en psykologisk forklaring, mens Zania Matapour handlinger betraktes som terror som noe eksternt, organisert og ideologisk forankret i islamistiske nettverk. I det første tilfellet spør man etter bedre psykisk helsevern, i det andre etter mer politi. 
 
Mønstrene forskeren identifiserer, reflekterer hvordan mediene i Norge konstruerer narrativer om «de andre» og «oss». Dette samsvarer med eksisterende litteratur om medier i Norge. Samtidig viser forskeren et særdeles kritisk blikk og stor selvstendighet i sitt forskningsarbeid. 

 
Juryen takker for viktig forskning! 
 

Om forskningsprosjektet

Tittel:

Fra nyhet til narrativ – Hvordan mediene former vår forståelse av terror

Skrevet av:

Alva Lohne Pahle

År:

Om Holbergprisen i skolen

Tre jenter, tidligere deltakere i Holbergprisen i skolen på fagdagen. Rollup med logo i bakgrunn.

Elever fra videregående skoler over hele landet deltar hvert år i Holbergprisen i skolen med selvvalgte forskningsprosjekter innen humaniora og samfunnsfagene. De tre beste elevprosjektene blir premierte med henholdsvis 30 000 kr, 20 000 kr og 10 000 kr.

Finalistene blir kunngjort i midten av mai og prisudelingsseremonien finner sted under Holberguken, som arrangeres i begynnelsen av juni hvert år.