Kirsti Anita Røsand

Fagjuryens uttalelse:

Røsand er svært opptatt av elevaktiv læring, og er den første læreren fra denne skolen som deltar med sin klasse i Holbergprisen. Rapporten er velskrevet og engasjerende, og den gir en nyttig beskrivelse av prosessen med å tilrettelegge for elevforskning. Hun beskriver særlig hvordan man forholder seg til klassedeltakelse der elevene opprinnelig kommer fra forskjellige trinn og programområder. Prøving og feiling var en viktig læringsstrategi i arbeidet med å støtte elevenes kritiske tenkning i forskningsarbeid. Her understreker hun betydningen av gode relasjoner mellom lærere og elever.