Hvis elevene skal få anerkjennelse for jobben de har gjort, må de klare å formidle resultatene sine.
Noen elever er flinke skribenter, mens andre ikke klarer å få ordene ned på papiret. Det fins mange måter elevene kan formidle resultatene sine på. I Holbergprisen i skolen må man sende inn en skriftlig tekst, men deltakelse i prosjektet handler ikke bare om konkurransen. Det handler også om at de elevene som ikke når finalen, skal få utbytte av å delta.
Skolene løser dette på mange ulike måter. På disse sidene vil vi samle oppskrifter på hvordan man kan legge til rette for at alle elever skal få formidle resultatene av forskningen, både skriftlig og muntlig.
Mange skoler velger å kombinere det skriftlige og muntlige, f.eks. ved å ta utgangspunkt i noe skriftlig for å presentere noe muntlig.
Plakatoppgave
Av: Vilde Maria Bustetun Akselberg, Henrik Skotte og Birgit Folkedal Hajem, Bjerke videregående skole, Oslo
En oppgave som krever at elevene klarer å formulere løse idéer mer presist når de skal forklare dem for andre. Plakaten kan brukes til en “gallery walk”, der elevene “pitcher” til lærer/forskerkontakt.
Forskermesse
Av: Marita Kristiansen, Holbergprisen i skolen
Når de er ferdige med et stort prosjekt, er dette et enkelt arrangement som gir dem mulighet til å formidle funnene sine til et publikum utenfor klasserommet.
Familiekveld
Av: Mette Christensen, Drammen videregående skole
Elevene “pitcher” prosjektet sitt for et publikum av familie og venner. Her baserer de sg på en plakat de har laget på forhånd.
Lærerressurser
Sist endret:
Publisert:
Skrevet av:
Holbergprisen i skolens sekretariat
Redigert av:
Navn her